Pengaruh Kecerdasan Emosional, Metode Mengajar Dosen Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pelita Bangsa)

Pemahaman akuntansi adalah kemampuan untuk memahami dan menerapkan kon-sep, prinsip, dan praktik yang ada di bidang akuntansi secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Kecerdasan Emo-sional (EQ), Metode Mengajar Dosen, Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Studi Kasus Mahasiswa Ekonomi Bisnis Universitas Pelita Bangsa. Metode pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan bantuan program IBM SPSS 21. Hasil penelitian secara parsial menunjukan bahwa kecerdasan emosional (EQ) tid-ak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap pemahaman akuntansi, sedangkan metode mengajar dosen dan minat belajar berpengaruh dan signifikan terhadap pemahamana akuntansi. Secara simultan kecerdasan emosional (EQ), metode mengajar dosen, dan minat belajar bersama-sama berpengaruh positif dan signif-ikan terhadap pemahamana akuntansi. Implikasi Penelitian: Temuan penelitian menekankan perlunya Universitas Pelita Bangsa untuk berfokus pada peningkatan kualitas metode pengajaran dosen akuntansi dan upaya meningkatkan minat bela-jar mahasiswa. Hal ini karena kedua faktor tersebut terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap pemahaman akuntansi mahasiswa. Orisinalitas Penelitian: Penelitian ini memberikan kontribusi orisinal dengan mengkaji secara komprehen-sif tiga determinan pemahaman akuntansi mahasiswa, yaitu kecerdasan emosional, metode mengajar dosen, dan minat belajar. Pendekatan holistik ini belum banyak dilakukan dalam studi sebelumnya, yang cenderung hanya berfokus pada satu atau dua faktor saja.